La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha realizado una visita al Centro Ocupacional de la asociación ATADI en Andorra, Teruel, donde se brinda atención a 30 personas con discapacidad intelectual. Durante su intervención, Alegría enfatizó la importancia de “seguir impulsando la igualdad de oportunidades para los alumnos con alguna necesidad especial”, un mensaje que coincide con la celebración del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
La titular de Educación destacó que las políticas de becas y ayudas al estudio han experimentado un notable crecimiento desde 2018, reflejado en un aumento superior al 80% en el presupuesto destinado a estos programas. Este esfuerzo ha permitido que el número de estudiantes beneficiados pase de 100,000 a aproximadamente 220,000 en 2025.
Incremento significativo en Aragón
Alegría subrayó que en Aragón la situación es igualmente positiva: el número de becarios ha crecido de 2,100 a cerca de 4,500, con una inversión que ha pasado de 1.9 millones a más de 5.2 millones de euros en el curso actual. Esta evolución resalta el compromiso del Gobierno por mejorar la inclusión educativa.
La ministra también anunció cambios importantes en la próxima convocatoria de ayudas, que incluirán a alumnos con Trastorno del Espectro Autista y aquellos con trastornos graves de comunicación y lenguaje. Además, se reducirá el umbral de discapacidad requerido para acceder a estas ayudas del 33% al 25%.
Recursos para educación inclusiva
Alegría mencionó que desde 2022 se está implementando un programa de Educación Inclusiva destinado a proporcionar mejores recursos tanto a centros educativos ordinarios como a aquellos especializados. Hasta ahora, se han invertido alrededor de 140 millones de euros en este programa, con 4 millones destinados específicamente a Aragón.
Agradeció a ATADI por su labor fundamental en ayudar a las personas con discapacidad intelectual a desarrollar proyectos vitales significativos. Por su parte, Almudena Amador, responsable del centro ATADI en Andorra, explicó cómo trabajan integralmente en todas las áreas vitales para sus usuarios.
Compromiso local y social
El alcalde Rafael Guía también hizo hincapié en el compromiso del Ayuntamiento y del Gobierno español hacia las personas con capacidades diversas. Destacó la labor social realizada por asociaciones como ATADI, que promueven la autonomía e integración social.
La noticia en cifras
| Cifra |
Descripción |
| 100,000 |
Estudiantes con necesidades especiales en 2018. |
| 220,000 |
Estudiantes con necesidades especiales proyectados para 2025. |
| 100 millones de euros |
Inversión inicial en 2018 para estudiantes con necesidades especiales. |
| 265 millones de euros |
Inversión actual para estudiantes con necesidades especiales. |
| 2,100 |
Becarios en Aragón en el curso 2017-2018. |
| 4,500 |
Becarios actuales que han recibido ayudas en Aragón. |
| 1.9 millones de euros |
Inversión en becas en Aragón en el curso 2017-2018. |
| 5.2 millones de euros |
Inversión actual en becas en Aragón. |
Preguntas sobre la noticia
¿Cuál es el objetivo de la visita de la ministra Pilar Alegría al Centro Ocupacional de ATADI en Andorra?
La ministra ha visitado el centro para destacar la importancia de impulsar la igualdad de oportunidades para los alumnos con necesidades especiales, especialmente en el contexto del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
¿Qué cambios se han realizado en las becas para estudiantes con necesidades especiales desde 2018?
Desde 2018, el presupuesto destinado a becas ha aumentado más del 80%, pasando de 100 millones de euros para aproximadamente 100.000 alumnos a 265 millones para alrededor de 220.000 estudiantes en 2025.
¿Cómo ha cambiado la situación en Aragón respecto a las ayudas educativas?
En Aragón, el número de becarios ha crecido de 2.100 en el curso 2017-2018 a cerca de 4.500 en el curso actual, con una inversión que ha pasado de 1,9 millones a más de 5,2 millones de euros.
¿Qué nuevos criterios se han incluido en la convocatoria de ayudas?
Se han incluido alumnos con Trastorno del Espectro Autista y trastornos graves de comunicación y lenguaje, además de reducir el porcentaje mínimo de discapacidad requerido del 33% al 25%.
¿Qué programa tiene en marcha el Ministerio para mejorar la educación inclusiva?
Desde 2022, el Ministerio está implementando un programa de Educación Inclusiva que busca dotar a los centros educativos ordinarios y especiales con mejores recursos, habiendo invertido unos 140 millones de euros hasta ahora.
¿Cuál es la labor que realiza ATADI según su responsable Almudena Amador?
ATADI trabaja integralmente en todas las áreas de la vida de sus usuarios, enfocándose especialmente en potenciar sus capacidades y habilidades laborales dentro del centro ocupacional.
¿Qué opinión tiene Rafael Guía, alcalde de Andorra, sobre el compromiso con las personas con distintas capacidades?
El alcalde subrayó el compromiso del Ayuntamiento y del Gobierno con estas personas, destacando la labor social realizada por asociaciones como ATADI que favorecen su autonomía e integración.
Si (
No(
