Una de cada cuatro personas asexuales ha sido víctima de agresiones físicas o sexuales en el último año, según la investigación Estado LGTBI+ 2024 realizada por 40dB para la Federación Estatal LGTBI+. Este informe destaca que el 75% de las víctimas no denuncia estos actos. En el contexto del Día de la Visibilidad Asexual, se subraya la necesidad de visibilizar y sensibilizar sobre la realidad de las personas asexuales, quienes enfrentan acoso, discriminación y presión social para mantener relaciones sexuales. La Federación Estatal LGTBI+ exige formación en entornos educativos y sanitarios y políticas públicas que protejan los derechos de este colectivo.
Sabrina Moh, Delegada del Gobierno en Melilla, instó a los jóvenes a desarrollar un pensamiento crítico ante los mensajes negacionistas que proliferan en redes sociales durante un evento del IES 'Enrique Nieto' por el 8M. En su intervención, destacó la importancia de reconocer la existencia del machismo y abogó por la igualdad real, enfatizando que el feminismo no busca superioridad, sino equidad entre géneros. La actividad incluyó la participación de diversas autoridades y fomentó un diálogo sobre la lucha contra la violencia de género y la necesidad de una educación comprometida con la igualdad.
España destaca la importancia de la educación para la democracia, la ciudadanía activa y la participación social durante la Cumbre Internacional de la Profesión Docente (ISTP) 2025 en Reikiavik. El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, subrayó la necesidad de fomentar habilidades orientadas a la igualdad y convivencia desde las etapas iniciales del sistema educativo. Además, se discutió sobre el ciclo de 0 a 3 años y la inclusión educativa, con un enfoque en crear 65,000 plazas públicas para este nivel. La cumbre reunió a representantes de 22 países y organizaciones como la OCDE y Education International.
Más de 737.000 niños en Ucrania han sido desplazados debido al conflicto, afectando gravemente sus derechos a la salud, vivienda, educación y vida familiar. A pesar de las adversidades, más de un tercio de estos niños continúa asistiendo a la escuela. La situación ha provocado muertes, lesiones y separaciones familiares duraderas, causando traumas significativos en la vida de los menores ucranianos.
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPyD) ha convocado el XVIII Concurso Nacional de Teatro Clásico Grecolatino con el objetivo de fomentar la lectura y representación de obras clásicas. Los grupos participantes podrán optar a premios que van desde 1.000 hasta 8.000 euros, dependiendo de la modalidad: tragedia o comedia griega/latina, y representaciones breves. Las obras deben tener una duración de 15 a 20 minutos y estar basadas en autores clásicos. La solicitud debe enviarse telemáticamente antes del 24 de abril.
La Oficina del Fiscal Público Europeo (EPPO) en Zagreb ha arrestado a dos personas y está investigando a una institución educativa por sospechas de fraude en subsidios y falsificación de documentos. Los detenidos están relacionados con un jardín de infantes que recibió más de 255,000 euros en fondos, supuestamente mal utilizados para mejorar sus servicios. Se les acusa de presentar informes falsos al Servicio de Empleo Croata para justificar pagos, así como de exigir a los empleados la devolución de parte de sus salarios. Todos los implicados son considerados inocentes hasta que se demuestre lo contrario en un tribunal.
Elena Fernández Treviño, Directora Provincial del Ministerio de Educación en Melilla, destaca la importancia de la LOMLOE como herramienta clave para fomentar los valores democráticos en las aulas. En una reciente entrevista, subrayó el compromiso del Gobierno de España con la coeducación y la atención a la diversidad, enfatizando que la educación debe ser un mecanismo de oportunidades para todos. Fernández Treviño se compromete a mantener una escucha activa y colaboración con centros educativos, sindicatos y familias para asegurar el éxito académico del alumnado. Con casi 25 años de experiencia docente, su objetivo es mejorar los resultados académicos y profesionales en el sistema educativo.
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Pedro Sánchez, presidente del Gobierno de España, ha afirmado que se defenderá la calidad, equidad y prestigio del sistema universitario español. Anunció que se presentará al Consejo de Ministros una propuesta para endurecer los criterios de creación y reconocimiento de universidades y centros universitarios. Esta medida busca asegurar una educación superior de calidad, fundamental para el ascensor social.
El Gobierno de España ha aprobado la inversión de 741.000 euros para las obras de mejora del Centro Integrado de Formación Profesional Reina Victoria Eugenia en Melilla. Estas obras, que comenzaron el 18 de marzo y tienen un plazo estimado de siete meses, se centran en la reparación de la fachada, cubierta y muro exterior del edificio. El centro, inaugurado en 1988, cuenta con 1.250 alumnos matriculados y ofrece una variada oferta educativa que incluye ciclos de Grado Medio, Superior y Formación Profesional Básica en diversas áreas. La mejora de las instalaciones es crucial para continuar brindando una educación de calidad y apoyo a los jóvenes de la región.
La convocatoria de becas y ayudas al estudio para el curso 2025-2026 ya está abierta. Los estudiantes pueden solicitar estas ayudas para estudios postobligatorios hasta el 14 de mayo a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Para más información sobre los requisitos y cuantías, se puede consultar el Real Decreto 163/2025 y otros documentos relevantes en el portal de becas del ministerio. No pierdas la oportunidad de acceder a estas ayudas educativas esenciales.
Mónica Domínguez, directora general de Evaluación y Cooperación Territorial, participó en la IV Jornada de Educación y Alumnado Gitano, donde destacó la importancia de mejorar la continuidad, titulación y acceso a estudios superiores para el alumnado gitano. Este evento se celebra coincidiendo con los 600 años de la llegada del pueblo gitano a la Península y se enmarca en las iniciativas del Grupo de Trabajo de Educación del Consejo Estatal del Pueblo Gitano. Domínguez subrayó la necesidad de combatir las desigualdades educativas y promover el éxito académico entre los jóvenes gitanos, alineándose con la Estrategia Nacional para la Igualdad, Inclusión y Participación del Pueblo Gitano 2021-2030. Además, anunció un proceso participativo para elaborar un plan de educación inclusiva que comenzará a implementarse el próximo curso.
La ministra Diana Morant ha destacado la importancia de las científicas en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, subrayando la necesidad de aumentar la presencia femenina en carreras STEM. Durante un encuentro online con estudiantes, Morant y varias investigadoras explicaron el trabajo científico realizado en la Antártida, abordando temas como el cambio climático y su impacto en el ecosistema. Este evento busca inspirar a jóvenes a seguir carreras científicas y promover la equidad de género en el ámbito científico. El Gobierno también ha emitido una declaración institucional reafirmando su compromiso con la inclusión de mujeres en ciencia e innovación.
El Ministerio de Educación y Paradores han anunciado una colaboración para impulsar la Formación Profesional (FP) Dual en España. Durante una visita al Parador de Veruela, que abrirá en 2026, la ministra Pilar Alegría destacó que estos centros se convertirán en espacios de formación para estudiantes de turismo, hostelería y otras áreas. La inversión supera los 3,5 millones de euros y se prevé la creación de 32 empleos permanentes. Esta iniciativa es clave para el desarrollo del sector turístico, que generará millones de empleos hasta 2035.
Elena Fernández Treviño, Directora Provincial del MEFPyD en Melilla, ha destacado la notable mejora de la educación en la ciudad durante los últimos seis años, gracias al aumento de docentes y la construcción de nuevos centros educativos. Resaltó el programa PROA+, que ha permitido la contratación de una veintena de profesores y fomenta las competencias educativas. Además, anunció su compromiso de mantener un diálogo abierto con centros educativos, sindicatos y AMPAs para seguir avanzando en la atención a la diversidad y mejorar las oportunidades educativas para todos los estudiantes.
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